Publications

Réponse du Canada à la Sixième consultation sur la mise en œuvre de la Recommandation de l’UNESCO sur l’éducation pour la compréhension, la coopération et la paix internationales et l’éducation relative aux droits de l’homme et aux libertés fondamentale

Ce rapport a été établi pour faire suite à la demande de l’UNESCO à ses États membres de remplir un questionnaire sur la mise en pratique de la Recommandation sur l’éducation pour la compréhension, la coopération et la paix internationales et l’éducation relative aux droits de l’homme et aux libertés fondamentales (Recommandation de 1974). La Recommandation de 1974 de l’UNESCO vise à promouvoir la paix mondiale par la compréhension, la solidarité et la coopération internationales et s’applique à tous les niveaux de l’éducation formelle, non formelle et informelle, du préscolaire à l’enseignement supérieur, à l’éducation des adultes et à l’apprentissage tout au long de la vie. La réponse du Canada a été produite par le CMEC, en collaboration avec la Commission canadienne pour l’UNESCO.

Categories: Éducation à la citoyenneté, Organisations et rencontres internationales, Outils et ressources pédagogiques

Le droit d’auteur... ça compte! 4e édition, maintenant disponible

Le droit d’auteur… ça compte! couvre des sujets comme la Loi sur le droit d’auteur du Canada et ses règlements, les ententes contractuelles et les ententes en matière de tarifs avec les sociétés de gestion des droits d’auteur, ainsi que les décisions des tribunaux. Cette publication est le point de départ pour en savoir plus au sujet de vos droits et devoirs en matière de sélection et d’utilisation d’œuvres protégées par le droit d’auteur pour l’enseignement et l’apprentissage.

Categories: Droit d'auteur, Outils et ressources pédagogiques

Cadre commun de résultats d’apprentissage des sciences de la nature M à 12

Le Cadre commun des résultats d’apprentissage en sciences de la nature M à 12 présente une vision de la culture scientifique et les principes de base de cette culture au Canada. Il présente en outre des résultats d’apprentissage généraux et spécifiques et des exemples illustrant certains d’entre eux. Le cadre sert ainsi de socle pour l’élaboration de programmes d’études par chacune des instances participantes. Un autre avantage qu’il pourrait avoir serait de permettre une plus grande harmonisation des programmes d’études en sciences, ce qui faciliterait la mobilité étudiante, la production de matériel didactique pancanadien de qualité et la collaboration dans les activités de perfectionnement professionnel des enseignantes et enseignants de sciences. Chaque instance décide quand et comment le cadre est utilisé.

Categories: Programmes d'études, Enseignement primaire et secondaire, Résultats d'apprentissage, Outils et ressources pédagogiques

Protocole pancanadien pour la collaboration en matière de programmes scolaires

Le « Protocole pancanadien pour la collaboration en matière de programmes scolaires » présente les postulats qui le sous tendent, son objet, ses définitions ainsi que son fonctionnement et son processus.

Categories: Programmes d'études, Enseignement primaire et secondaire, Résultats d'apprentissage, Outils et ressources pédagogiques

Forum mondial de l’éducation (FME), Londres, Royaume-Uni, du 28 au 30 janvier 2013

Ce rapport résume les principaux points qui ont été débattus au Forum mondial de l’éducation de janvier 2013 et présente les principaux messages qui ont été communiqués aux personnes participantes par la délégation du Canada. Cet événement a réuni plus de 100 ministres de l’éducation afin d’examiner leurs expériences en matière d’élaboration des politiques de l’éducation.

Categories: Technologies de l'information et des communications, Organisations et rencontres internationales, Rénovation des écoles, Outils et ressources pédagogiques

Forum mondial de l’éducation (FME), Londres, Royaume-Uni, 9-11 janvier 2012

Ce rapport contient les principales observations formulées par la délégation du Canada au Forum mondial de l’éducation tenu en janvier 2012.

Categories: Éducation inclusive, Technologies de l'information et des communications, Organisations et rencontres internationales, Outils et ressources pédagogiques

Rapport pancanadien sur les langues officielles dans l’enseignement, de 2005-2006 à 2008-2009

Voici le deuxième des deux rapports prévus aux termes du Protocole d’entente relatif à l’enseignement dans la langue de la minorité et à l’enseignement de la langue seconde, 2005 2006 à 2008-2009. Ce rapport, qui fournit une description sommative quant à l’atteinte des résultats obtenus grâce au financement des activités du protocole, présente les projets, les initiatives et les efforts continus relatifs à l’enseignement dans la langue de la minorité et à l’enseignement de la langue seconde qui sont déployés par les provinces et les territoires.

Categories: Accès à l'éducation, Imputabilité, Éducation des adultes, Diversité, Éducation de la petite enfance, Structure et fonctionnement des systèmes d'éducation, Enseignement primaire et secondaire, Inscription et diplomation, Éducation inclusive, Apprenants en transition, Apprentissage à vie, Langues officielles, Éducation postsecondaire, Rénovation des écoles, Outils et ressources pédagogiques, Personnel enseignant et enseignement

Bulletin No 5 sur le droit d’auteur

Les organisations du secteur de l’éducation demandent au gouvernement fédéral de changer l’actuelle loi sur le droit d’auteur pour qu’elle affirme clairement que l’utilisation à des fins éducatives du matériel Internet publiquement accessible ne porte aucunement atteinte au droit d’auteur. Le bulletin explique l’importance de la modification et les incertitudes juridiques associées au terme « license implicite ».

Categories: Droit d'auteur, Outils et ressources pédagogiques

Bulletin No 1 sur le droit d’auteur

Le personnel enseignant, la population étudiante, les écoles – primaires et secondaires –, les collèges et les universités ont besoin d’une modification à la Loi sur le droit d’auteur leur permettant d’utiliser le matériel sur l’Internet mis à la disposition du public, sans craindre d’enfreindre la loi. Ce bulletin explique pourquoi la modification est nécessaire dans un contexte pédagogique.

Categories: Droit d'auteur, Outils et ressources pédagogiques

Reproduction de ressources Internet dans l’enseignement

Les atteintes au droit d’auteur sont au cœur des préoccupations du corps enseignant et des autorités de l’éducation de tout le pays. Le secteur de l’éducation croit qu’il faut promouvoir vigoureusement la clarté et l’équilibre de la « Loi sur le droit d’auteur » de façon à éliminer les atteintes au droit d’auteur et à garantir à chaque élève de même qu’à chaque enseignante et enseignant un accès immédiat et équitable aux ressources Internet. À cette fin, les ministres de l’Éducation des provinces et territoires du Canada – en partenariat avec le personnel enseignant, les conseils et commissions scolaires, les collèges, les universités et le corps professoral – ont proposé au gouvernement du Canada d’apporter à la « Loi sur le droit d’auteur » une modification en faveur de l’éducation pour permettre l’utilisation à des fins pédagogiques des ressources Internet librement disponibles. Cette fiche explique la modification proposée.

Categories: Droit d'auteur, Outils et ressources pédagogiques