Publications

Éducation secondaire au Canada : guide de transfert de l’élève, 2004-2005

Chaque année, des milliers d’élèves canadiens de niveau secondaire changent de province ou de territoire. Ces déplacements soulèvent, entre autres, l’importante question de la continuité de leurs études. Ce document de 2004-2005 a pour objet d’aider les écoles qui reçoivent des élèves du secondaire d’une autre province ou d’un autre territoire à les placer de façon à assurer, dans la mesure du possible, la continuité de leurs études. Les renseignements sur chaque instance se divisent en deux parties. La première partie contient des renseignements sur l’enseignement secondaire dans les dix provinces et trois territoires et la deuxième partie porte sur les descrptions de cours pour faciliter le placement des élèves.

Categories: Programmes d'études, Structure et fonctionnement des systèmes d'éducation, Enseignement primaire et secondaire, Mobilité étudiante et du personnel enseignant

Déclaration conjointe des ministres provinciaux et territoriaux responsables de l’éducation et du marché du travail

La déclaration conjointe s’appuie sur trois principes pour guider les travaux relatifs à l’alignement de l’éducation et la formation sur les besoins sur le marché du travail, et propose des activités pancanadiennes spécifiques.

Categories: Imputabilité, Apprentissage, Données et études sur l'éducation, Structure et fonctionnement des systèmes d'éducation, Apprenants en transition, Apprentissage à vie, Éducation postsecondaire, Coopération et partenariats, Priorités et objectifs de l'éducation

Le rôle des agentes et des agents d’éducation dans les systèmes d’éducation au Canada

À l’heure où le domaine du recrutement d’étudiantes et étudiants internationaux devient de plus en plus concurrentiel, le Canada se présente désormais comme une destination de choix pour les étudiantes et étudiants internationaux. Ce rapport fournit un aperçu du rôle des agentes et agents d’éducation dans les systèmes d’éducation au Canada.

Categories: Structure et fonctionnement des systèmes d'éducation, Orientation et conseils, Étudiants étrangers, Éducation postsecondaire, Mobilité étudiante et du personnel enseignant

Déclaration du CMEC sur l’apprentissage par le jeu

En juillet 2012, les ministres de l’Éducation ont publié la présente déclaration sur l’importance de l’apprentissage par le jeu. Elle reconnaît qu’un apprentissage réfléchi et ludique chez les jeunes enfants jette les jalons de leur apprentissage, de leur santé et de leur bien-être futurs.

Categories: Éducation de la petite enfance, Données et études sur l'éducation, Structure et fonctionnement des systèmes d'éducation

Rapport pancanadien sur les langues officielles dans l’enseignement, de 2005-2006 à 2008-2009

Voici le deuxième des deux rapports prévus aux termes du Protocole d’entente relatif à l’enseignement dans la langue de la minorité et à l’enseignement de la langue seconde, 2005 2006 à 2008-2009. Ce rapport, qui fournit une description sommative quant à l’atteinte des résultats obtenus grâce au financement des activités du protocole, présente les projets, les initiatives et les efforts continus relatifs à l’enseignement dans la langue de la minorité et à l’enseignement de la langue seconde qui sont déployés par les provinces et les territoires.

Categories: Accès à l'éducation, Imputabilité, Éducation des adultes, Diversité, Éducation de la petite enfance, Structure et fonctionnement des systèmes d'éducation, Enseignement primaire et secondaire, Inscription et diplomation, Éducation inclusive, Apprenants en transition, Apprentissage à vie, Langues officielles, Éducation postsecondaire, Rénovation des écoles, Outils et ressources pédagogiques, Personnel enseignant et enseignement

Un aperçu des systèmes d’enseignement postsecondaire au Canada

Cet aperçu présente des renseignements sur la gouvernance, la structure, les finances, les rôles, les diplômes, les types d’établissements et les questions d’intérêt du domaine de l’enseignement postsecondaire. Ce document, révisé régulièrement, est assorti de descriptions du système d’enseignement postsecondaire dans chaque instance.

Categories: Structure et fonctionnement des systèmes d'éducation, Financement de l'éducation, Reconnaissance des diplômes étrangers, Étudiants étrangers, Éducation postsecondaire

L’enseignement secondaire au Canada: Guide de transfert des élèves, 1998

Chaque année, des milliers d’élèves canadiens de niveau secondaire changent d’instance. Ces changements soulèvent, entre autres, la question importante de la continuité de leurs études. L’édition de 1998 de ce guide a pour objet d’aider les écoles à placer les élèves de niveau secondaire venant d’une autre province ou d’un autre territoire de façon à assurer, dans la mesure du possible, la continuité de leurs études. Les renseignements sur chaque instance se divisent en deux parties : la première partie fournit des renseignements sur les études secondaires dans la province ou le territoire et la deuxième partie porte sur les descriptions de cours pour faciliter le placement des élèves.

Categories: Programmes d'études, Structure et fonctionnement des systèmes d'éducation, Enseignement primaire et secondaire, Mobilité étudiante et du personnel enseignant

L’éducation à l’ère de la mondialisation : Situation au Canada

Le Conseil des ministres de l’Éducation (Canada) a préparé ce rapport national en vue de la 14e Conférence des ministres de l’Éducation du Commonwealth, qui a eu lieu à Halifax (Nouvelle Écosse) en novembre 2000 sur le thème « L’éducation à l’ère de la mondialisation : défis en matière d’équité, possibilités en matière de diversité ». Le rapport résume l’évolution suivie par l’éducation dans les provinces et territoires du Canada au cours des cinq ans précédentes et décrit certaines des méthodes adoptées à l’orée du nouveau millénaire. Il traite notamment de l’accessibilité, de l’équité et de la diversité ainsi que des mesures adoptées par les écoles et les systèmes de santé publique pour prévenir le VIH/sida.

Categories: Accès à l'éducation, Diversité, Données et études sur l'éducation, Structure et fonctionnement des systèmes d'éducation, Enseignement primaire et secondaire, Équité, Éducation inclusive, Organisations et rencontres internationales, Formation et perfectionnement du personnel enseignant

Rapport de la délégation canadienne à la 14e Conférence des ministres de l’Éducation du Commonwealth

La 14e Conférence des ministres de l’Éducation du Commonwealth, qui a lieu tous les trois ans, s’est déroulée à Halifax (Nouvelle Écosse) du 26 au 30 novembre 2000. Les délégations de 45 pays du Commonwealth se sont réunies pour discuter du thème principal, « L’éducation à l’ère de la mondialisation : défis en matière d’équité, possibilités en matière de diversité », et de cinq thèmes secondaires, soit l’accessibilité, le développement social et économique, la promotion de l’intégrité culturelle, le renforcement de la qualité et la promotion de la mobilité. Le principal résultat de cette conférence est le Manifeste de Halifax, qui articule la vision et les principes directeurs du Commonwealth au chapitre de l’éducation. Le rapport résume les diverses séances et présente le Manifeste de Halifax.

Categories: Accès à l'éducation, Diversité, Données et études sur l'éducation, Structure et fonctionnement des systèmes d'éducation, Enseignement primaire et secondaire, Équité, Éducation inclusive, Organisations et rencontres internationales, Formation et perfectionnement du personnel enseignant

Regards sur l’éducation 2003 : Profil canadien

Ce document donne un aperçu des données du Canada publiées dans « Regards sur l’éducation : les indicateurs de l’OCDE 2003 ». Les données portent sur l’impact de l’apprentissage, les ressources financières et humaines investies dans l’éducation, l’accès à l’éducation ainsi que l’environnement pédagogique et l’organisation scolaire.

Categories: Accès à l'éducation, Données et études sur l'éducation, Structure et fonctionnement des systèmes d'éducation, Financement de l'éducation, Ressources humaines en éducation, Résultats d'apprentissage