L’analyse secondaire entreprise dans le cadre du rapport intitulé PPCE‑13 2007 : Rapport contextuel sur le rendement des élèves en lecture se penche sur l’incidence que les ressources, les conditions dans l’école et dans la classe, les caractéristiques des élèves et les circonstances familiales peuvent avoir sur le rendement en lecture des élèves de 13 ans.