Le CMEC coordonne et participe à de nombreuses activités de recherche et de collecte de données qui fournissent de l’information clé concernant l’éducation au Canada. Ces indicateurs comprennent par exemple le nombre d’élèves inscrits dans les établissements d’enseignement publics ou l’incidence de l’éducation sur les résultats sur le marché du travail. Ces données jouent un rôle important pour ce qui est de décrire nos systèmes d’éducation, en plus d’appuyer un processus décisionnel basé sur les faits dans le contexte de l’élaboration de politiques et de programmes.
Bon nombre de ces activités de recherche et de collecte de données sont entreprises par le Conseil des statistiques canadiennes de l’éducation (CSCE), qui est un partenariat établi entre le CMEC et Statistique Canada. Créé en 1989, le CSCE améliore la qualité et la comparabilité des données sur l’éducation au Canada et éclaire l’élaboration des politiques en éducation.
Nos deux principaux domaines de travail sont décrits plus en détail ci-dessous.