Ressources

De nombreuses ressources sont offertes pour aider la personne‑ressource de l’école et l’administratrice ou l’administrateur de test à déployer le PPCE.

Les ressources suivantes sont offertes dans les sous‑sections à gauche.

Élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux : De l’information sur les adaptations, les codes de participation et les exemptions à l’échelle de la classe.

Grandes lignes du projet du PPCE : Un aperçu des responsabilités de la personne‑ressource de l’école, des provinces et du CMEC dans le cadre de l’organisation de l’évaluation du PPCE.

Marche à suivre pour la personne‑ressource de l’école : Un document imprimable décrivant la marche à suivre pour accomplir les principales tâches de la personne‑ressource de l’école.

Marche à suivre pour les administratrices et administrateurs de test : Un document imprimable décrivant la marche à suivre pour accomplir les principales tâches de l’administratrice ou de l’administrateur de test.

FAQ : Foire aux questions concernant le déploiement du PPCE.

Script de l’évaluation : Une version imprimable du script de l’évaluation.

Si vous avez des questions concernant les adaptations possibles ou la façon dont elles peuvent être mises en place durant l’évaluation du PPCE, veuillez communiquer avec le CMEC à pcap‑ppce@cmec.ca.

Les élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux (BES) doivent être identifiés au moyen du code BES approprié dans la colonne « Code BES » du Formulaire d’identification des élèves. Les codes BES ne sont utilisés qu’à titre informatif et ne serviront pas à exempter les élèves de l’évaluation du PPCE. Pour la liste des codes BES possibles, veuillez consulter la section « Codes des besoins éducatifs spéciaux ». 

Le PPCE vise à être le plus inclusif possible et tous les élèves sont encouragés à participer à l’évaluation à condition qu’ils soient en mesure de comprendre les directives initiales du test. Les élèves ayant reçu un code BES peuvent participer au PPCE avec une adaptation ou un autre format. Pour la liste des adaptations permises et offertes, veuillez consulter la section « Adaptations ».

Pour la liste des autres formats offerts, veuillez consulter la section « Autres formats ».

Visionnez cette vidéo pour en savoir plus sur les adaptations et les codes pour les élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux.