Étape 1 : Préparer la salle
Si des difficultés liées au pare feu surviennent, veuillez passer en revue tous les domaines devant être mis sur liste blanche ici.
Le jour de l’évaluation, l’administratrice ou l’administrateur de test doit être présent au moins une heure avant le début de la séance d’évaluation pour préparer la salle avant l’arrivée des élèves.
Le tableau ci-dessous présente l’horaire recommandé pour le déploiement du PIRLS.
| HORAIRE DE L’ÉVALUATION |
| ACTIVITÉ |
DURÉE |
| Préparation de la salle de test et ouverture de session sur chacun des appareils devant servir à l’évaluation |
Au moins 30 minutes pour l’administratrice ou l’administrateur de test seulement (avant l’arrivée des élèves et selon le nombre d’élèves) |
| Attribution des appareils aux élèves, lecture des directives à partir du script, préparation pour la Partie 1 |
30 minutes |
| Partie 1 du test du PIRLS |
40 minutes |
| Courte pause |
Jusqu’à 30 minutes |
| Préparation pour la Partie 2 |
De 5 à 10 minutes |
| Partie 2 du test du PIRLS |
40 minutes |
| Pause |
Courte pause ou déjeuner (selon l’horaire de l’école) |
| Questionnaire de l’élève |
De 30 à 35 minutes |
| Total |
De 3 à 3,5 heures |
Le jour de l’évaluation, l’administratrice ou l’administrateur de test doit être présent au moins une heure avant le début de la séance d’évaluation pour préparer la salle avant l’arrivée des élèves.
Un poste de travail comportant un appareil dont la compatibilité avec le PIRLS a été vérifiée au préalable, et muni d’un clavier, d’une souris et d’une source d’alimentation électrique (s’assurer que les appareils sont suffisamment chargés), doit être préparé pour chaque élève participant.
Les écoles doivent s’assurer que la salle dispose d’une connexion à Internet (au moyen du WiFi ou d’un câble réseau).